현대의 많은 교육학자가 ‘적기교육’의 중요성을 강조하고 있습니다. 우리가 무언가에 호기심을 가질 때가 그것을 배우기에 가장 효과적인 시기이기 때문입니다. 따라서 아이의 성장과 발달 수준을 알고 그에 맞춘 흥미로운 놀이를 함께 해 주는 것이 다양한 영역의 배움을 돕는 데 있어서 효과적입니다.
글을 읽을 수 있다는 것은 더 넓은 세계와 접하게 된다는 것과 같습니다. 함께 얼굴을 맞대고 이야기 나누는 엄마, 아빠, 친구, 선생님 외에 책과 글 속의 다양한 대상을 만날 수 있기 때문이지요. 혼자서 글자를 읽고 싶어 하면서 글자 읽는 흉내 내기를 즐기는 이 때 글자와 친해지는 다양한 놀이를 해 주는 것이 아이가 더 넓은 시계를 만나 이해하며 인지적 사고, 정서, 언어 능력을 탄탄하게 키우는 밑바탕이 되어줍니다.
느끼고 이해하는 감정이 많아지는 시기입니다. 상대방의 상황을 이해하는 사고도 발달하면서 인형, 책 속 주인공의 감정을 이해하여 말하거나 엄마, 아빠에게 자기감정을 말로 표현하는 일도 잦아지지요. 이때의 어떤 경험을 하고, 어떻게 감정을 다루는지에 따라 아이의 사회성과 자아에 큰 영향을 미칩니다.
아이의 발달 수준을 알고, 이에 맞춰 놀이해주면 아이의 행동을 이해하고 필요한 배움을 효과적으로 얻을 수 있습니다.
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