초등교과 놀이
꿀 모으기 놀이
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장애물에 따라 다양한 방식으로 신체를 움직이게 되고 이를 통해 몸의 각 부분을 균형 있게 자라도록 돕습니다.
또한, 놀이를 통해 성취감을 경험함으로써 긍정적인 자아를 가지게 하고, 심리적인 안정감을 가져다줍니다.
학교에서 또래들과 함께 여럿이 힘을 모아 놀이를 할 때는 사회성도 기를 수 있습니다.
발달영역: 운동/신체
연령: 만 6세
사용 교구
꿀그림(양말공, 볼풀공 등),장애물, 바구니놀이 방법
벌과 나비가 되어 꿀을 모으는 놀이에요. 꿀은 그림을 그려 오려서 표현하거나 콩주머니(양말 공, 볼풀 공 등)로 대신 사용해도 좋아요.
1. 꿀이라고 명칭 할 사물들을 바구니에 모읍니다.
2. 벌과 나비가 된 사람이 출발신호에 맞춰 여러 장애물을 건너뜁니다.
3. 꿀이 있는 곳까지 빠르게 갑니다. 그리고 꿀을 한 개씩 가지고 돌아와 출발장소에 있는 바구니에 모읍니다.
4. 꿀을 더 많이 모으는 사람이 이기게 되지요. 장애물은 가정에 있는 간단한 사물로 쉽게 구성할 수 있어요.
놀이 대화팁
차이야~ 벌은 꽃에서 무엇을 모으는지 아니? | |
꿀이요~. | |
오늘은 벌이 되어서 꿀을 많이 모으는 사람이 이기는 놀이를 준비했단다. | |
꿀을 모아요? 어떻게요? | |
진짜 꿀은 아니고, 양말 공을 꿀이라고 생각하는 거야. 여기가 출발장소이고, 벌이 꿀을 찾아가는 길에 장애물을 한가지 만들 거야. 장애물을 지나서 꿀을 하나 챙겨서 돌아와 출발장소의 바구니에 넣는 거지. | |
그런데 장애물은 어떻게 만들어요? | |
집 안에 있는 걸 다 사용할 수 있어. | |
그러면 훌라후프 통과하기 장애물을 지나는 거로 할래요. | |
그래~그럼 한번 해보자. 정말 재미있겠다. | |
학습목표 | 놀이를 하며 친구와 어울린다. |
구분 | 통합 교과 |
대주제 | 새싹 |
소주제 | 꿀을 모아요. |
연계된 교과활동 | 벌과 나비가 되어 꿀 모으기놀이 하기
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2016-05-10 07:38:06 UTC