4~5세 아이와 하면 특히 좋을 그림책 보물찾기 놀이를 소개합니다. 그림책에 대한 아이의 이미지를 지도 위에 표시해보고 찾아보는 과정에서 그림책에 애착과 즐거움을 느낄 거예요. 더불어 공간지각력과 문제해결력까지 자극해주는 재미있는 독후놀이가 될 거예요.

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놀이 코칭. 찾아온 그림책 살펴보고 아이와 함께 그림책 숨겨보기

1. 아이가 좋아하는 그림책을 활용해보세요

그림책 보물찾기 놀이를 할 때, 평소 아이가 즐겨 보던 그림책을 활용하세요. 아이가 좋아하던 그림책이라면 아이 나름대로의 그림책의 이미지가 있을 것입니다. 그 이미지를 활용하여 재미있는 보물찾기 놀이를 해보세요. 놀이를 통해 아이는 그림책 이상의 재미를 느낄 수 있을 거예요.

2. 그림지도 위에 아이가 생각한 그림책의 이미지를 그려보세요.

아이는 그림책에 대해 주인공에 대한 이미 지나 배경에 대한 이미지, 스토리에 대한 이미지 등 수많은 상상을 했을 것입니다. 아이가 상상한 것을 형상화해보며 아이의 창의력을 이끌어 낼 수 있는 것이지요. 손바닥만 한 그림카드 크기에 아이가 생각한 그림책의 이미 지나 색깔을 자유롭게 표현해볼 수 있도록 해보세요.

3. 보물찾기 놀이를 하는 놀이공간범위는 아이가 익숙한 곳에서 해봅니다.

4살 우리 아이는 익숙한 곳에 어느 물건이 있는 정도만 인지할 수 있습니다. 또한 아직 아이는 성인의 생각처럼 익숙한 공간이라도 구조화를 시키는 것은 무리입니다. 아이가 기억하기 쉬운 물건이나 가구를 중심으로 지도를 표현하는 것이 좋습니다.

4. 다른 사람에게 힌트를 주는 과정에서 위치 개념이나 공간개념을 이해할 수 있습니다.

아이는 자신이 좋아하고 소중하게 생각하는 그림책을 숨겨놓고 다른 사람에게 퀴즈를 내놓고 반응을 기다리는 것은 흥미진진한 일입니다. 물론 엄마, 아빠의 눈에는 아이가 숨겨놓은 그림책이 어디에 있는지 너무 잘 알지만 아이에게 위치에 대한 힌트를 요청해보세요.

아이는 책상 위에, 의자 뒤에 등 위치나 공간에 대한 언어로 그림책에 대한 위치를 설명해보며 위치 개념과 공간개념에 익숙해지는데 도움을 줄 거예요.

5. 놀이가 끝난 후에 격려와 칭찬을 해주세요

아이가 숨겨놓은 그림책을 찾은 이후에는 아이에게 큰 격려를 해주는 것이 좋습니다. “우리 차이가 숨겨놓은 그림책을 아빠가 찾기가 너무 어려웠는데 너무 재미있었어. 정말 보물을 찾으러 가는 해적단처럼 실감이 나던걸?”이라고 이야기해보세요. 아이는 자신이 만든 게임의 규칙과 구조에 대한 인정받는 말을 듣게 되면 자존감과 자신감을 키울 수 있습니다.