하지만 대부분의 경우 수를 세거나, 더하고 빼는 연산 개념만 지나치게 강조하던 이전의 교육 풍토에 따라 아직까지 한쪽으로 치우친 교육이 성행되고 있습니다.
우리가 수학을 공부하는 궁극적인 목표는 실생활에서 겪게 되는 다양한 상황을 논리적이고, 효과적으로 해결하기 위함입니다. 공간에 관한 수 개념은 특히 우리 주변을 이루고 있는 도형들, 즉 물건들 간의 관계를 이해하는 기초가 되어 공간을 효과적으로 활용하고, 안전하게 생활할 수 있게 해 줍니다.
수학에 흥미를 높이고, 통합적인 인지 능력을 향상하려면 계산력 위주의 학습보다는 다양한 영역으로의 기초 지식과 경험을 쌓는 게 필요합니다. 그래서 연산뿐만 아니라 도형, 분류, 측정, 공간, 규칙, 시간에 관한 수학적 개념을 길러주도록 해야 합니다.
공간 개념은 도형 특징을 이해하는 도형 개념과 함께 사물과 상황에 관한 이해력과 분석력이 자라게 합니다. 따라서 상황을 이해하고, 결과의 과정을 추론하며 문제를 해결할 힘을 키울 수 있습니다.
두뇌는 우리가 새로운 생각과 상황을 경험할 때마다 시냅스라는 정보 전달 기제를 만들어갑니다. 따라서 고른 두뇌 발달을 위해서는 생각과 경험이 다양하게 주어지도록 도와주어야 합니다.
아이에게 수학을 경험시켜 줄 때도 이와 마찬가지로 더하고 빼는 연산 개념뿐만 아니라 공간, 도형, 분류, 측정 등 다양한 수 개념을 다루어야 합니다.
가장 논리적인 답을 내리기 위해서는 다각도의 분석 능력이 필요합니다! 놀이를 통해 아이의 분석 능력을 키워주는 수학 교육 팁과 놀이 커리큘럼을 만나보세요!