초등교과 놀이
예비초등 1권 - 이것은 얼마예요?
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100부터 1000단위의 화폐놀이를 통해 큰 수의 개념을 인지할 수 있습니다.
발달영역: 인지
연령: 만 5-6세
사용 교구
활동지, 가위놀이 방법
1. 아이와 함께 놀이 재료를 준비하며 놀이에 대한 흥미를 갖게 합니다.
2. 돈을 가지고 돈에 대해 그 금액의 크기에 관해 이야기를 나눕니다.
3. 아이와 각각의 가게를 다니며 필요한 물건을 구매합니다.
4. 각각의 물건의 금액을 확인하고 돈을 계산합니다.
5. 거스름돈을 확인하고 물건을 사고 남은 돈을 확인합니다.
놀이 대화팁
![]() | 차이야! 오늘 엄마(아빠)하고 우리나라 돈을 가지고 가게 놀이를 해 볼까? 우리 차이가 좋아하는 로봇도 초콜릿도 돈을 주고 살 수 있단다. |
![]() | 와~ 좋아요! |
![]() | 자, 그럼 엄마(아빠)하고 놀이할 재료를 준비해 볼까? |
![]() | 네! |
![]() | 우선 어떤 물건을 사려면 돈을 알아야겠지? 여기에 있는 돈들은 우리나라에서 지금 사용하고 있는 돈이란다. 우리 차이가 그동안 하나씩 다 보았던 것들일 거야. |
![]() | 네! 저 이것도 있어요. |
![]() | 그렇지. 이것은 10원짜리 동전이야. 가장 적은 양의 돈이란다. 10원짜리 동전이 5개 모이면 50원이 되고, 10원짜리가 10개가 모이면 100원이 된단다. |
![]() | 100원이 5개 모이면 500원이 되고, 100원이 10개 모이면 1,000원이 되지. 1,000원부터는 종이로 만들어진 지폐란다. 그럼 차이야 1,000원이 5장 모이면 얼마가 될까? |
![]() | 음.. 오천원? |
![]() | 그래! 맞았어. 5,000원이야. 그리고 1,000원이 10장 모이면 10,000원이 된단다. 그리고 10,000원이 5장 모이면 50,000원이야. 우리가 오늘 사용할 돈은 여기에 있는 100원, 500원짜리 동전과 1,000원짜리 지폐란다. 한번 해 볼까? |
![]() | 좋아요! |
![]() | 그럼, 엄마(아빠)하고 놀이재료를 준비해 볼까? 엄마(아빠)는 동전과 돈을 준비할게. 우리 차이는 어떤 물건을 살지 그 물건들을 오려볼래? |
![]() | 좋아요! |
![]() | 자, 이렇게 우리가 준비해봤는데 100원짜리가 1개이면 100원, 2개이면 200원, 3개이면 300원..... 10개면 1,000원! |
![]() | 500원짜리가 1개이면 500원, 2개이면 1,000원, 3개면 1,500원, 4개면 2,000원! 1,000원짜리가 1개이면 1,000원, 2개이면 2,000원, 3개이면 3,000원..... 10개면 10,000원! 엄마(아빠)와 차이가 이 돈을 반씩 나누어서 놀이를 해보자. |
![]() | 좋아요! 제가 나눌래요. |
![]() | 그래, 그러렴. 고마워! 와~ 여기에 학용품도 있고 먹을 것도 있고 장난감도 있어! 얼마인지 하나씩 살펴보자. (아이와 함께 각각의 물건들의 금액을 살펴보며 화폐로도 다시 한 번 살펴보세요.자, 그럼 누가 물건을 살까? ) |
![]() | 저요! |
![]() | 그래! 그럼 엄마는 물건을 팔게. 손님! 여기는 학용품가게에요. 색연필, 크레파스, 색종이, 가위가 있어요. 무엇이 필요하세요? |
![]() | 저는 크레파스랑 색종이 주세요. |
![]() | 자~ 여기에 있습니다. 돈을 주세요. |
![]() | 음.... |
![]() | 차이야, 한번에 사니까 잘 모르겠지? 그럴땐 하나씩 돈을 주면 돼. 크레파스가 얼마였지? |
![]() | 1200원요. |
![]() | 그래, 그러면 우리 차이가 가지고 있는 돈 중에서 1200원을 내면 된단다. 천원은 지폐로 1장, 200원은 100원이 2개니까 200원! 이렇게! 알겠지? |
![]() | 아~ 네! |
![]() | 그럼 색종이 값도 내 볼까? 500원이니까. |
![]() | 여기요! |
![]() | 그래! 너무 잘했다! (이렇게 역할을 바꾸어 가며 과자가게, 장난감가게 놀이도 해보세요. 놀이를 통해서 알아가는 재미랍니다.) |
학습목표 | 우리나라의 화폐를 알아요. |
구분 | 수학 |
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2016-08-23 06:06:19 UTC