초등교과 놀이
점을 모으고 모으면 무엇이 될까?
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점은 공간을 이루고 모든 모양의 기본이 되는 도형이라는 것을 알고, 더 나아가 점, 선, 면, 공간의 개념까지 이해할 수 있습니다.
발달영역: 인지
연령: 만 5-6세
사용 교구
활동지, 가위놀이 방법
1. 아이와 함께 점에 대해 이야기를 하며 놀이에 대한 흥미를 갖게 합니다.
2. 점으로 만들 수 있는 것들을 이야기하며 도안에 있는 선들의 그림과 활동지의 모양 그림을 보여줍니다.
3. 점으로 곡선/선분/직선을 만들 수 있다고 설명하고 아이에게 직접 점으로 선을 만들어 보게 합니다.
4. 점으로 그림을 만들 수 있다고 설명하고 아이에게 직접 점으로 선을 만들어 보게 합니다.
5. 마지막으로 점으로 그려진 차이의 얼굴을 보여주며 점으로 이런 그림도 그릴 수 있다고 이야기를 합니다.
6. 놀이를 여러 번 반복 후 마무리합니다.
놀이 대화팁
차이야! 오늘 엄마(아빠)하고 이 동글동글 동그란 원으로 생긴 이것을 가지고 놀아보자. 우리 차이 눈에는 이것이 무엇 같아 보여? | |
그냥 원이요. | |
그래~! 지금 볼 때는 그냥 원처럼 보이는구나. 그런데 이것은 엄마(아빠)가 점을 일부터 크게 만들어 놓은 거란다. | |
점요? | |
응! 엄마(아빠)가 연필로 종이를 꾹 찍으면 아주 작은 점이 생기지? 아니면 조금 더 크게 동글동글 그리면 조금 더 큰 점이 생기기도 하지. 이런 점들이 모이면 어떻게 될까? 한번 알아볼까? | |
네! | |
짜잔! 엄마(아빠)가 여기 비행기가 그려진 그림을 준비했어! 빈 곳에 점을 하나씩 올려볼까? | |
네! 이렇게요? | |
응! 그렇게 올리니까 점이 모이고 모여서 무엇이 됐니? | |
기다란 줄처럼 되었어요. | |
그래! 줄은 바로 선이지. 이렇게 점이 모이고 모여서 선이 되었단다. 이렇게 짧게 끝과 끝이 있는 선은 선분이라고 해. 그럼 다음 그림을 만들어 볼까? | |
와~ 기차가 빠르게 지나간다! | |
그래! 그 그림에도 똑같이 올려보자. | |
선이 길게 되었어요. | |
맞아, 그 선분이 계속 이어지면 직선이 된단다. 와~ 다음 그림은 구불구불 되어있네, 꼭 애벌레 같다. | |
맞아요, 엄마(아빠)! 이것도 해볼게요. | |
그래! 하나씩 올려보니까 구불구불한 곡선이 완성이 되었구나. 이렇게 구불구불한 선을 곡선이라고 해. 이번에는 조금 다르게 점을 놓아 볼까? | |
우와! 삼각형이에요. | |
그래! 맞아! 이렇게 점을 모으고 모으면 이런 모양도 만들 수 있단다. 그다음 모양도 만들어 볼까? | |
네! 와! 점이 모여서 사각형도 되고 원도 되었어요. | |
와~ 우리 차이는 엄마(아빠)가 알려주지 않아도 잘 아는구나. 너무 잘했다. 그럼 마지막으로 엄마(아빠)가 사진을 하나 보여줄게. 짜잔! 이 사람이 누구지? | |
저요! 아하하하. | |
그래! 이것도 사진 같지만 가까이서 보렴. 이런 그림도 점으로 나타낼 수 있단다. | |
우와~신기하다. | |
더 작은 점으로 나타낸다면 아마 더 진짜 사람처럼 보일 거야! | |
저도 점으로 그려볼래요! | |
그래! | |
학습목표 | 점/선의 특성을 알아요. |
구분 | 수학 |
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2016-08-23 08:52:13 UTC